子供を習い事にいかせるべきタイミングっていつなんだろう。いつから通わせた方が身に付くんだろう。という相談をよく耳にしますし、私自身も自分が今までやってきたことで仕事や趣味につながっていることの中で何が生かされているんだろうかと考えることがあります。
「プログラミング教室って、いつから通わせるのが正解なんだろう？」
これは、エドモンドにお問い合わせをされる親御さんから非常によく聞く質問です。
小学校でプログラミング教育が必修化され、
「早く始めたほうがいいのでは？」
「でも、まだ早すぎない？」
「周りについていけるのか心配…」
そんな気持ちが入り混じり、始め時がわからず悩んでしまう方は少なくありません。
この記事では、
・プログラミング教室は何歳・何年生から始めるのがよいのか
・早く始めるメリット・遅すぎるデメリット
・学年別に向いている学び方
・エドモンドが「小学生からのスタート」を推奨する理由
を、はじめての親御さんにもわかりやすく解説していきます。
■プログラミング教室は「早いほどいい」は本当？
結論から言うと、「早ければいい」わけではありません。
しかし同時に、「遅すぎると選択肢が狭まる」のも事実です。
大切なのは、
「その年齢で何を学ばせるか」
「どんな教室で、どんな進め方をするか」
という点です。
特に小学生の場合、プログラミングは
→将来エンジニアになるための技術習得ではなく
＞＞＞考える力・試行錯誤する力・論理的思考力を育てる学び
として位置づけることが重要です。
■小学校のプログラミング必修化で何が変わった？
2020年度から、小学校ではプログラミング教育が必修化されました。ただし、ここで多くの親御さんが誤解しがちなのが、
「学校でちゃんとプログラミングを教えてくれる」という点です。
実際には、
・算数
・理科
・総合学習
といった教科の中で、「プログラミング的思考に触れる」程度の内容が中心です。
つまり、
・キーボード操作
・コードを書く
・自分で作品を作る
といった実践的な内容は、ほとんど扱われません。
このギャップを埋める存在として、プログラミング教室への関心が高まっているのです。
■【学年別】プログラミング教室を始めるベストタイミング
ここで、小学生の学年別に「どんな学びが向いているのか」を整理してみましょう。
【学年別スタート目安表】
| 学年 | 向いている学び方 | ポイント |
|---|---|---|
| 小1?小2 | 遊び感覚・直感的操作 | 楽しさ重視、慣れることが大切 |
| 小3?小4 | 仕組み理解・試行錯誤 | 考える力が一気に伸びる |
| 小5?小6 | 論理的思考・応用 | 中学を見据えた土台作り |
多くのプログラミング教室で、もっともおすすめされているのが「小3?小4」です。
理由は、
・文字の読み書きに不安がない
・自分で考えて試せる力が育つ
・ゲームだけで終わらず学びに昇華できる
このタイミングで始めることで、「楽しい」から「考える」へ自然に移行できます。
【低学年から始めるメリット・デメリット】
〇メリット
・パソコン操作に早く慣れる
・苦手意識がつきにくい
・「考えること＝楽しい」と感じやすい
△デメリット
・内容が難しすぎると飽きる
・講師の指導力に左右されやすい
そのため、低学年から始める場合は、教室選びが非常に重要になります。
エドモンドでは、低学年の子でも
・マインクラフトを使った直感的操作
・少人数制で置いていかない指導
・一人ひとりのペースに合わせた進行
を徹底しているため、「早すぎて失敗した」というケースが起こりにくいのが特徴です。
■高学年から始めるのは遅い？
「もう小5なんですが、遅いでしょうか？」という質問もよくあります。
結論としては、まったく遅くありません。
むしろ高学年は、
・理解力が高い
・目的意識を持てる
・成果が目に見えやすい
という強みがあります。
ただし注意点として、「楽しさだけ」を求める教室だと物足りなくなる可能性があります。
エドモンドでは、遊び → 仕組み理解 → 応用というステップ設計になっているため、
高学年スタートでも「できた！」を実感しやすい構成になっています。
■プログラミング教室選びで失敗する親御さんの共通点
開始時期よりも重要なのが、教室選びを間違えないことです。
よくある失敗例は以下です。
・料金の安さだけで決めた
・家から近いだけで選んだ
・子どものレベルを考えていなかった
結果として、
「ついていけない」
「楽しくない」
「行きたがらない」
という状態になってしまいます。
■エドモンドが「小学生からのスタート」をすすめる理由
エドモンドでは、小学生のうちからプログラミングに触れることを強くおすすめしています。
理由は3つあります。
①思考力がもっとも伸びる時期だから
小学生は、「なぜ？」「どうして？」を自然に繰り返す時期。プログラミングとの相性が非常に良い年代です。
②正解が一つじゃない学びに慣れる
学校の勉強と違い、プログラミングには「こうしなければならない」という正解がありません。この経験が、将来の問題解決力につながります。
③自信につながる成功体験を積める
自分で考え、作り、動かせた体験は「自分にもできる」という自己肯定感を育てます。
■「いつから始めるか」より「どう始めるか」
ここまで読んでいただくとわかる通り、
大切なのは年齢そのものではなく、
・子どもの性格
・教室の進め方
・続けやすい環境
です。
だからこそ、エドモンドでは必ず体験授業をおすすめしています。
■迷っている今が、実はベストタイミング
「まだ早いかな」
「もう遅いかな」
そう悩んでいる今こそ、実は一番の始め時かもしれません。
エドモンドでは、
・初心者でも
・学年が違っても
・他の子と比べなくても
その子のペースで成長できるプログラミング教室です。
まずは体験を通して、
お子さまがどんな表情で学ぶのかを見てみてください。「始めてよかった」と感じるきっかけが、きっと見つかります。
この記事の監修者
<主な経歴>
・近畿大学情報学部 教授(2022年4月‐現在)
・大阪大学大学院工学研究科 准教授(2006年‐2022年3月)
・京都大学大学院情報学研究科 助教(2001年4月‐2006年3月)
Edomondo NEXTでは、最先端の現場で活躍するエンジニアと、京都大学で情報系の博士号を取得した大学教授の知見をもとに記事を執筆しています。